一、培养目标

本专业围绕数字媒体、文化传媒产业（集群）的人才需求，培养理想信念坚定、德智体美劳全面发展的社会主义现代化建设事业的建设者和接班人。面向短视频制作、数字视觉设计、影视后期制作、数字建模等职业岗位（群），培养具备数字媒体产品策划、素材处理、内容制作等能力，能够从事音视频编辑、视频包装、特效合成、三维数字资产制作等工作，具有良好职业道德、创新精神和实践能力的高素质技术技能人才。

二、培养特色

1.专业优势

专业依托文化创意中心打造“1个基地，1个中心”，以项目为载体，以深化校企合作来推动专业建设、课程建设、师资队伍建设、就业创业等工作，提升专业竞争力。

⑴影视后期制作基地。专业依托教育部人文交流容艺影视学院、短视频工厂等项目，校企共建影视后期基地，基地于2017年成立，占地300平米，目前已组建近百人的制作团队，并参与《扶摇》、《沙海》、《武动乾坤》、《动物好伙伴》、《红楼梦》等影视剧的后期制作，已累计完成800万元产值。

2020年，日照市政府拨付20000平米场地，建设数字影视产教园，扩大产业规模，将其建成山东乃至华东地区最大的影视后期制作基地，基地的品牌效能已初步形成。

⑵虚拟仿真设计中心。承接虚拟仿真项目，成立VR高职实训课程制作团队，进行VR虚拟现实课程设计制作服务和创业项目团队孵化。

2.优秀师资队伍

教学团队由教学能手及教学优异、科研能力较强的中青年教师组成，现有成员16人，其中校内专任教师13名，来自行业企业一线的兼职教师3人。专任教师全部为硕士研究生，其中副教授6人，讲师5人，兼职教师中高级工程师2人，高级讲师1人。

3.课程体系

（1）课程体系模块化

以能力为本位，依据学生就业及发展应具备的职业能力、核心能力、创新创业能力要求，设置文化素养、专业平台、综合技能三大模块课程。以岗位为导向，准确界定专业对接的岗位群，梳理岗位工作内容，设置“专业基础、专业技能、职业证书、拓展技能、岗位实习”5个模块的专业课程。

（2）岗课赛证融合

依照《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》中“产教融合、校企合作”的工作要求，有机融入数字创意建模职业技能等级证书(中级)、数字媒体交互设计职业技能等级证书(中级)的考核内容，利用校企合作资源，融入爱岗敬业、突破创新等职业素养，根据职业技能培育和人才成长规律，重构课程设置，实施项目化教学，促进学生尽快适应职业岗位新需求，提高学生的就业能力和职业素质。

三、主干课程

数字影视编辑、短视频制作、影视包装创意、电视包装设计、数字视觉设计、CG特效技术、三维建模、材质渲染。

四、学生深造

数字媒体技术专业毕业生为了提高个人学历层次，可通过专升本考试、自学考试、网络远程教育等相关途径，获得更高层次的教育机会。专业面向主要有以下几个：（1）数字媒体技术专业（2）计算机科学与技术专业（3）物联网工程专业（4）计算机应用工程专业。

五、就业前景/就业单位

本专业生源质量高，学生毕业后可在广告设计公司、动画制作公司、影视传媒公司、电视台从事视频编辑、视频包装、特效合成、三维数字资产制作等工作。目前本专业已经毕业的学生分布于全国各地，受到了用人单位的一致好评，有着良好的发展前途。